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在游戏和操作中学习数学——《摆一摆,想一想》教学案例及反思

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<正>《摆一摆,想一想》是人教版《数学》一年级下册第四单元《100以内数的认识》之后安排的一节数学味很浓的探索实践活动课。本节课通过把一定数量的珠子分别摆在数位表的十位和个位上,得到不同数的活动,让学生进一步巩固100以内数的顺序;弄清楚同一个数字放在不同的数位上,表示出来的数就不同。这个实践活动充分利用儿童喜欢动手玩的心理,设计出生动有趣形象的"玩法",让学生从"玩"中发现了规律,悟出了数学道理。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖北教育(教育教学)杂志2017年第10期
湖北教育(教育教学)
主办:湖北省教育厅
出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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