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深挖“引线”见主旨——以《故乡》为例谈短篇小说主题解读策略

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<正>王荣生教授认为,阅读是"对某一特定文本进行解码和解释的具体而自愿的行为"。"某一特定文本"是针对文体而言,我们可以理解为不同的文体要用不同的方法进行解读,比如诗歌重意境,散文重作者个人的独特感悟,小说重人物形象的刻画等。因为不同的文体注重的要素不同,所以解读时我们就要采用与之相应的策略和方法,否则解读结果就有可能不符合文本的本意。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖北教育(教育教学)杂志2017年第10期
湖北教育(教育教学)
主办:湖北省教育厅
出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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