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通过深度学习发展学生“核心素养”

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<正>一、培养"核心素养"的挑战从教育实践角度看,我们可以将学生发展"核心素养"分为两个相互联系的层面:一是通用"核心素养",如美国二十一世纪学习委员会强调的4C能力(批判思维和问题解决、交流、合作、创新)本质上是通用素养;二是学科"核心素养",重点是学科的核心概念、原理、方法等,在我国的教育实践情境(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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湖北教育(教育教学)杂志2017年第10期
湖北教育(教育教学)
主办:湖北省教育厅
出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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