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生活主体之“核心素养”建构

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<正>文明的进程是人类接受教育与自我教育的进程。这正如康德所说,"人唯有教育才能使其成为人"。教育使人成为什么样的人,或者说教育的目的是什么,每一个时代均会有不同的回答。从终极意义上看,教育在不断回应教育家赫尔(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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湖北教育(教育教学)杂志2017年第10期
湖北教育(教育教学)
主办:湖北省教育厅
出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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