来源:《电子世界》2019年第21期 作者:孙玉荣;刘晖;黄慧华;
选择字号

微信公众平台支持下的个性化学习效果影响因素调查研究

分享到: 分享到QQ空间

<正>数字与技术的发展使个性化学习得以实现。微信平台凭借其优秀的社交内涵为个性化学习提供了新的途径。设计了学习效果影响因素的调查问卷并实施了调查,分析了各因素反映出的问题,计算了各影响因素与学习效果因素间的相关性,确定了微信平台支持下关键影响因素,最后给出了相关建议。引言:个性化学习一直为教学界所推崇,网络的应用发展不断地为个性化学习注入活力,作为网络个性化学习的推手,教育工作者们关心如何为学生提供高质量的教学资源与有效地组织教学活动,这促使基于网络的个性化学习效果及其影响因素问题成为个性化学习中的热点研究问题(杨丽青,基于微信公众平台的分层教学模式的设计与研究,北京交通大学学位论文,2016年)。近年(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

电子世界杂志2019年第21期
电子世界
主办:中国电子学会
出版:电子世界杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

本期目录