来源:《电子世界》2019年第10期 作者:赵淑梅;李海胜;郭琼琼;
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高等职业教育计算机类专业开展专业认知教育的实践探索研究

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<正>良好的专业认知教育是达到专业教育目标的重要基石,是培养高水平技能型人才的重要教育手段,专业认知教育是贯穿学生在校期间专业学习全过程的教学活动;需要构建完善的制度、纳入人才培养方案、分阶段、分步骤、由浅入深渐进的开展;不同阶段基于学生的认知水平,按照构建式教学的要求,设置不同的认知内容。一、引言目前我国信息技术产业十分缺乏高素质技术技能人才。然而高职计算机类专业毕业生就业情况并不理想,究其主要原因还是毕业生素质、技能水平未达到企业标准,满足不了服务区域发展、服务企业需求的要求。针对这一矛盾,我们课题组对刚入学(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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电子世界杂志2019年第10期
电子世界
主办:中国电子学会
出版:电子世界杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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