来源:《电子世界》2019年第10期 作者:陈根浪;宋光慧;刘璇;卢佳辉;
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任务驱动实践教学过程管理信息化的应用探讨

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<正>针对原有教学过程中存在的过程管理缺乏,考核方式单一等问题,本文综合教学目标设定、教与学过程管理、评价方式的标准开放和评估反馈四个方面,通过实践类课程的任务驱动过程性评价教学模式实现了多元化评价,提高了学生自主思考学习的能力,培养了学生的创造性与主观能动性。实践过程的相关数据证明,通过构建一套任务驱动的实践教学过程管理信息化支撑平台,能有效解决原有的问题,并减轻教师的教学负担,提高工作效率。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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电子世界杂志2019年第10期
电子世界
主办:中国电子学会
出版:电子世界杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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