来源:《电子世界》2013年第16期 作者:郭辉;刘红兵;
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新时期职业院校开展校本行动研究的意义与对策

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本文从分析校本研究与行动研究的内涵和关系入手,深入分析了新时期职业院校开展校本行动研究的意义及其价值取向。笔者认为,从内涵来看,校本行动研究呈现并贯穿着"自我反思"、"同伴互助"、"专业引领"三个核心要素。从价值取向来看,校本行动研究的价值追求表现在三个方面:一是学生个性的发展,二是教师专业的成长,三是学校特色的形成。围绕校本研究的三个价值取向,笔者最后从方法论的高度阐述了教育研究的三个转向。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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电子世界杂志2013年第16期
电子世界
主办:中国电子学会
出版:电子世界杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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