来源:《大众心理学》2019年第03期 作者:辛聪;
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认知风格对合作学习的影响

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<正>早在19世纪初期,高尔顿和詹姆斯等心理学家就注意到有的人侧重言语符号的形式表征和加工信息,有的人则偏爱借助图形表征和加工信息,这实际上就开始了对认知风格的研究。研究者们通过观察不同类型条件下的个体学习表现的差异,进而归纳出不同的认知风格。因此,可以认为不同认知风格类型的提出是建立在学习基础上的。合作学习是一种富有创意和成效的新兴的教学策略。虽然合作学习的确(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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大众心理学杂志2019年第03期
大众心理学
主办:华东师范大学
出版:大众心理学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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