来源:《大众心理学》2019年第03期 作者:陆国良;
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“学生容器说”新议

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<正>"学生不是知识的容器"已成为教育界的普遍共识,这无疑体现了教育的极大进步,为一线教育者遵循教育规律开展教育教学活动指明了路径。学生不是装载知识的容器,而是一个个鲜活的、有血肉的、充满个性特征的个体。苏霍姆林斯基说:"在我们的工作中,最重要的是要把我们的学生看成是活生生的人。"鲜活的个体绝不等同于千人一面,也不等同于统一规格的产品,他们有(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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大众心理学杂志2019年第03期
大众心理学
主办:华东师范大学
出版:大众心理学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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