来源:《大众心理学》2018年第10期 作者:严文华;
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理解来访者象征性的语言和故事

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<正>这是一个刚刚咨询3次的个案。咨询师正在跟督导讨论最近一个小节的咨询工作。来访者是一个小学五年纪的男生,因为在学校表现不佳而被父母带来做咨询。牛郎和织女的故事讨论完咨询中咨询师感受到的关系谜局之后,督导问:"现在可以谈一谈来访者讲的故事了吗?"被督:"我觉得那个是小孩子瞎编的故事,要讲细节吗?"督导笑了:"在咨询当中任何材料都是有意义的,任何故事也都是有意义的,哪怕是瞎编的故事。"(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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大众心理学杂志2018年第10期
大众心理学
主办:华东师范大学
出版:大众心理学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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