来源:《大众心理学》2011年第08期 作者:曾建兴;
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谈数学教学渗透心理健康教育的方法

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<正>有些教师认为数学教学渗透心理健康教育不容易进行,这是对数学学科特点理解不深刻。其实,数学和语文、政治等社会学科一样,都蕴含着丰富的心理健康教育内容。实验、演示中需要敏锐的观察力、稳定的注意力,推导公式、结论需要丰富的想象力和逻辑推理能力。学生在学习数学过程中,可以激发学习动机,培养学习兴趣,(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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大众心理学杂志2011年第08期
大众心理学
主办:华东师范大学
出版:大众心理学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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