来源:《大众心理学》2011年第08期 作者:高静东;
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中学生道德成长档案的编制与实施需把握的几个原则

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<正>《基础教育课程改革纲要(试行)》中强调要建立促进学生全面发展的评价体系,提出:"评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。"《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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大众心理学杂志2011年第08期
大众心理学
主办:华东师范大学
出版:大众心理学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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