来源:《大学英语》1999年第04期 作者:陈晓明
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运用迁移规律指导英语写作教学

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无论英语学习者还是英语教师都发现,英语写作是一项难度大、涉及面广而且复杂的技能,训练似乎不易收到成效。从每年两次的四、六级统考情况可以看出大部分学生的写作能力依然低下,突出表现在:1.内容空洞,言之无物;2.词汇贫乏,思路不畅;3.段落结构松散,布局...(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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大学英语杂志1999年第04期
大学英语
主办:北京高教学会大学英语研究会;北京航空航天大学
出版:大学英语杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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