来源:《大学英语(学术版)》2016年第01期 作者:张琳娜;
选择字号

PBL教学模式在英语专业教学中的初探

分享到: 分享到QQ空间

本文介绍了PBL教学模式的定义以及国际国内的研究背景,并对整个实施方案进行了研究和阐述,包括教学法实施的先决条件:例如针对学生出现的问题进行可归纳总结;提出了试行的办法;并对教师进行了培训等等。实际上,PBL教学模式在实施中会遇到一些问题,比如研究如何利用教学资源,提高学生主动配合能力,研究学生和教师如何配合等。经过研究,作者介绍了关于PBL教学模式的优点。最后,作者给出了本文研究的意义,比如培养了学生的创新思维,沟通协作能力等。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

大学英语(学术版)杂志2016年第01期
大学英语(学术版)
主办:北京航空航天大学;北京高教学会大学英语研究会
出版:大学英语(学术版)杂志编辑部
出版周期:半年
出版地:北京市

本期目录