来源:《大学英语(学术版)》2015年第01期 作者:周广荣;杨有统;
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基于美剧《人人都爱雷蒙德》的大学英语教学实验及总结

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针对我国大学新生大都经受典型的大陆英语教学模式入学,即英语消极词汇高于积极词汇若干倍,只善于笔头而不善于口头的特点,本人采用美剧《人人都爱雷蒙德》进行两学期的教学实验,探索学以致用和效果更好的教学方法,效果很好,几乎颠覆了传统的教学模式,即带着书本走进教室,背着书包走出教室,生活是生活,英语是英语,互不相干。教育部越来越要求注重大学生英语应用能力的培养,如果还采用传统的基本知识型教材,那学生就只能是"应付型"地学习,教师也会感到教学千篇一律,缺少创新。本人收集了9季210集美剧《人人都爱雷蒙德》,每集给出生词和短语以及问题,关闭字幕,让学生观赏后进行讨论和总结,感到效果极佳,很受学生欢迎,收获披丰。本文就教学准备、实施以及效果进行探讨,以供同仁借鉴。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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大学英语(学术版)杂志2015年第01期
大学英语(学术版)
主办:北京航空航天大学;北京高教学会大学英语研究会
出版:大学英语(学术版)杂志编辑部
出版周期:半年
出版地:北京市

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