来源:《大学英语(学术版)》2015年第01期 作者:李彦铭;
选择字号

以小组合作学习促进英语写作兴趣

分享到: 分享到QQ空间

英语写作过程需要措辞、组句、成段,行文,这一系列过程如果个人写作难免枯燥乏味,但有了基于多媒体技术手段下如BB的小组成员之间的互相观摩和交互学习,就会大大增加写作者自我展示作品和借鉴他人佳作的动机和兴趣,由此写作能力也会在轻松、愉快的氛围中大大提高。在建构主义理论指导下的写作学习过程中小组活动的设计和实施也使学生体验到了现代技术对枯燥写作过程的辅助和调剂作用。在BB小组互动的实施过程中,凸显了小组合作的灵活性和趣味性,也认识到了相比于传统教学方式的有待改进之处。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

大学英语(学术版)杂志2015年第01期
大学英语(学术版)
主办:北京航空航天大学;北京高教学会大学英语研究会
出版:大学英语(学术版)杂志编辑部
出版周期:半年
出版地:北京市

本期目录