来源:《大学英语(学术版)》2014年第02期 作者:吕乐;郏莹;
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跨文化交际学教学刍议

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跨文化交际学作为一门外语专业知识类课程面临许多实际问题。本文针对这些问题,在前人研究基础上,对构成文化智商的认知、动机和行为三要素进行基于本国文化语境的解读和诠释,重新思考跨文化交际学这门课程的教学目的和基本内容,强调培养基于本国文化视角的多元文化价值体系的认知能力和基于清晰文化身份的正面文化态度。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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大学英语(学术版)杂志2014年第02期
大学英语(学术版)
主办:北京航空航天大学;北京高教学会大学英语研究会
出版:大学英语(学术版)杂志编辑部
出版周期:半年
出版地:北京市

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