来源:《大学英语(学术版)》2014年第02期 作者:金小梅;
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英语教学中汉语迁移的利弊分析

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英汉语言有共性亦有差异。英汉语的趋同性在英语学习过程中产生的正迁移对英语学习有促进作用;英汉语的趋异性在英语学习过程中产生的负迁移对英语学习有干扰作用。正迁移和负迁移表现在语音、词汇、句法和文化习俗等方面。英语教学中,我们要排除母语负迁移的干扰作用,同时巧妙发挥汉语的正迁移作用,提高英语教学的有效性。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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大学英语(学术版)杂志2014年第02期
大学英语(学术版)
主办:北京航空航天大学;北京高教学会大学英语研究会
出版:大学英语(学术版)杂志编辑部
出版周期:半年
出版地:北京市

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