来源:《大学英语(学术版)》2014年第02期 作者:于世彦;
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基于交换结构理论对国外大学英语课的对话分析

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运用交换结构分析理论,选取悉尼大学教授在课堂上与学生的一段互动对话进行分析,总结其授课技巧和教法特点,以期对国内英语教师授课有一些启发。经分析发现,教授十分善于营造轻松、活跃的课堂氛围,并注重鼓励学生参与课堂活动。在与学生进行课堂交流时,教授又善于运用一系列技巧引导学生自己得到正确答案。这些教学特点值得学习借鉴。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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大学英语(学术版)杂志2014年第02期
大学英语(学术版)
主办:北京航空航天大学;北京高教学会大学英语研究会
出版:大学英语(学术版)杂志编辑部
出版周期:半年
出版地:北京市

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