来源:《东西南北》2019年第21期 作者:韩雪;
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高中化学课堂实验展示教学行为有效性评价量表的开发

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在新课改前提下,对于课堂教学高效性的要求日益升高,在这一大背景下,本文在CPUP理论模型的基础上,在基元系统(PrS)的层面上对高中化学课堂"实验展示讲解"有效性评价量表进行开发。对于课堂中教师进行实验教学的展示讲解行为进行有效性评价,以制定具有应用价值的有效性评价量表。本研究通过专家讨论、一线教师讨论、课堂分析、课例分析、文献查阅等过程,经过几次小组讨论确定了量表的指标,形成初步量表。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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东西南北杂志2019年第21期
东西南北
主办:吉林日报报业集团
出版:东西南北杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:吉林省长春市

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