来源:《东西南北》2019年第18期 作者:李春梅;
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数学课堂中微课资源的适当运用——以初中阶段为例

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随着新课程改革的不断推进,仅以初中阶段数学教学而言,越来越多的教师开始注意到资源型微课的作用。适当地运用微课,能够为初中数学教学注入更多生机,从而有效提高教学质量,促进学生全方位发展。故此,本文结合笔者教学实践,以初中阶段为例,论述了数学课堂中微课资源的几点运用策略,仅供参考。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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东西南北杂志2019年第18期
东西南北
主办:吉林日报报业集团
出版:东西南北杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:吉林省长春市

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