来源:《东西南北》2019年第06期 作者:孙月玲;
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创设问题情境 提高初中数学课堂教学的实效性

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<正>新课程标准要求数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生观察、猜想、推理、交流等活动,从而掌握基本的数学知识和技能,提高学生学习的效率,达到提高课堂教学的有效性。当数学的学习材料来源于现实生活时,学生才会对学习数学产生浓厚的兴趣。联系生活实际,创设问题情境不仅让学(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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东西南北杂志2019年第06期
东西南北
主办:吉林日报报业集团
出版:东西南北杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:吉林省长春市

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