来源:《东西南北》2018年第24期 作者:周亮;
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思维导图在小学高年级语言教学中的应用与探索

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思维导图是一种新型学习策略,其应用于小学高年级语文教学活动中对提高学生的阅读能力、课后复习收效等方面均起到了积极的促进作用。学生在根据相关教学内容进行思维导图绘制的过程就是一个学生对既定内容进行阅读、理解、回忆、内化的过程,也是学生语文素养提高的过程。思维导图的应用能够将语文教学活动的整体性和序列性明确体现出来,有助于学生语文知识体系的建立。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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东西南北杂志2018年第24期
东西南北
主办:吉林日报报业集团
出版:东西南北杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:吉林省长春市

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