来源:《东西南北》2018年第24期 作者:张频;
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探讨幼儿教育小学化的问题与对策

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<正>《幼儿园指导纲要》明确指出,在幼儿教育教学活动中,要充分遵循幼儿的学习和身心发展特点,强调游戏活动的主体地位。幼儿教育小学化产生的问题1.导致幼儿出现厌学情绪幼儿教育小学化不但会增加教师的教学负担,还会阻碍幼儿的天性发展。幼儿教育小学化违背幼儿身心发展特点、心理成长需要,不利于幼儿前知识经验的积累和兴趣培养。幼儿的知识经验尚处于萌芽阶段,认知系统以及逻辑推理能力都处于前逻辑阶段,提前学习小学课程和知(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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东西南北杂志2018年第24期
东西南北
主办:吉林日报报业集团
出版:东西南北杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:吉林省长春市

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