来源:《东西南北》2018年第20期 作者:朱水兴;
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小学数学教学中有效问题情境创设的教学方式分析

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数学在小学教育领域,重点发挥着促进学生思维建设、智力开发以及能力建设的教育功能。新课标教学要求数学教师要重视学生学趣、思维以及实践能力培养。因此,在数学教学活动中,教师应该合理采用问题情境,实施直观化教学,全面提高小学数学课堂效率。鉴于此,本文通过分析情境创设原则,探索情境教学法的具体对策,从而为广大数学教师,顺利实现数学教学改革提供重要依据。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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东西南北杂志2018年第20期
东西南北
主办:吉林日报报业集团
出版:东西南北杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:吉林省长春市

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