来源:《东西南北》2018年第10期 作者:陆飞;
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初中语文阅读教学中文本拓展延伸分析

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拓展延伸是课堂教学中至关重要的组成部分,在传统的语文阅读教学中,教师往往局限于文章结构和思想主题的分析上,忽视了文本内容的拓展延伸,容易让学生形成定性思维,在很大程度上影响了学生创造能力的发展,因此在新课改的不断深入下,教师要根据文本的内容大胆拓展,有效挖掘学生的思维潜能,提高学生的阅读能力和语文素养。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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东西南北杂志2018年第10期
东西南北
主办:吉林日报报业集团
出版:东西南北杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:吉林省长春市

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