来源:《读者.原创版》2016年第11期 作者:方柏林;
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美国中小学的“文武百官”

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开学后,儿子上七年级了,我去参加他们学校的接待日活动。 在美国的中学里,老师有固定教室,学生则像走马灯一样轮流过来,分批上课。学生选的课不尽相同,同一个年级的孩子的课程表通常只有部分重合。例如早晨第一节课,有的学生去打网球,有的去参加乐队。结束后,他们再跑到下一个教室,上英语课、数学课等。 我上中学的时候,除了极个别选修课外,一直在同一个教室里上课,学生不动老师动。学生从早到晚在一起,于是形成了“二一班”“三二班”之类的集体。 有固定的班级,便有基于班级的班干部,如班长、副班长、学习委员、文娱委员、体育委员、劳动委员和各学科的课代表。这些干部起到了维持班级秩序、协助老师的作用。 美国中学里,学生不能形成固定集体,若班级秩序和杂务都由老师处理,一天下来,老师还不累死?并非如此。整个学校有学生会,学生会有竞选,大家可竞选主席、副主席、财务总管、秘书等。而一些特殊的课程是学生一起上的,如弦乐课。这样的班级管理起来更复杂:老师除了教学外,还要组织演出、安排义卖等。于是,老师也让大家组织相应的委员会。弦乐班有自己的负责人、干事、财务主管等。我女儿曾当......(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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