来源:《读书文摘》2017年第12期 作者:吕四川;
选择字号

利用问题启发探索小学生的数学认知能力

分享到: 分享到QQ空间

问题是启发学生深入分析和探索知识的媒介。对于以形象认知为主的小学生来说,如果只是机械地灌输理论知识他们肯定消化不了,这就需要我们在课堂教学中通过灵活、生动的问题来启发学生循序渐进地学习知识。本文结合教学经验,对怎样结合班级动态实情进行巧妙设问启发进行分析与讨论。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

    订阅本刊   
         如何获取本刊>> 

相关文章推荐

读书文摘杂志2017年第12期
读书文摘
主办:湖北读书文摘杂志社
出版:读书文摘杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:湖北省武汉市

本期目录