来源:《读书文摘》2017年第12期 作者:唐静;
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初中生物教学理论研究

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基础教育课程改革要求教学应改变接受学习、机械训练、死记硬背的学习状态。初中生物教学也不例外,初中生物教师要学会教师引导初中生会学习能学习,以便和这个阶段的初中生的心理发展特点及性格差异相适应。不管哪门科目,都需要有理论的支撑,初中生物教学理论对初中生物教学的影响深远,笔者在此对初中生物教学理论进行了相关剖析,以其对初中生物教学有所启发。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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读书文摘杂志2017年第12期
读书文摘
主办:湖北读书文摘杂志社
出版:读书文摘杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:湖北省武汉市

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