来源:《读书文摘》2017年第12期 作者:陈兴坤;
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新课改下小学语文中个性化阅读教学模式的构建

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九年义务教育小学阶段的语文教学,是培养与发展学生的素养的重要平台,而阅读作为教学的重要组成部分,对语文教学目标、教学质量都有较大的影响。但阅读属于学生的个性化行为,老师不能以自己的想法为主,而要重视学生的想法,要为学生构建启发思维与情感的阅读氛围,让学生真实的理解与体验,得到情感的熏陶、思想的启迪,享受阅读的快乐。本文笔者以新课改下小学语文中个性化阅读教学模式的构建为研究中心,提出了构建的具体策略,以期对语文老师的教学能有所借鉴。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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读书文摘杂志2017年第12期
读书文摘
主办:湖北读书文摘杂志社
出版:读书文摘杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:湖北省武汉市

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