来源:《电气电子教学学报》2020年第02期 作者:邓己媛;陈松;周天逸;罗绍金;李明诚;
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电路黑盒实验及其工程应用能力培养解析

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复杂工程问题分析、设计、研究能力的培养,需要从基础课程做起。电路黑盒实验采取任务驱动模式,刻意练习学生"检测-推论-方案论证-结论"的工程应用思维,加深学生对电阻电容电感器件特性的理解,在电路理论知识和工程应用能力间架设起桥梁,切实提高学生工程应用能力,符合工程教育认证标准,具有很强的推广价值。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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电气电子教学学报杂志2020年第02期
电气电子教学学报
主办:教育部工科电工课程教学指导委员会;东南大学
出版:电气电子教学学报杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:江苏省南京市

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