来源:《电脑迷》2018年第08期 作者:石玲;
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C#程序设计课程的翻转课堂教学模式研究与实践

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因为C#程序设计课程的教学模式,还停留在传统教学模式当中,通过老师单一的教学讲解,学生都处于被动学习中,主要以应付考试为目的。在这种教学模式下,不仅严重限制C#程序设计教学的发展,也制约学生自主学习能力的提升和C#程序设计课程的教学质量。当前,随着素质教育对于课程改革的需求,翻转课堂教学理念已经被逐渐带入C#程序设计教学当中。本文根据翻转课堂模式的特点,对C#程序设计当中的翻转课堂模式进行研究,以C#课程作为实践案例,解析教学效果,为程序设计教学的翻转课堂提出一些建议与思考,通过翻转教学模式,对程序设计的课程教学实施多元化评价方式,这样的评价方式对学生的学习很有帮助,并且也可以使C#程序设计的教学质量有所提升。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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电脑迷杂志2018年第08期
电脑迷
主办:电脑报社
出版:电脑迷杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:重庆市

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