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计算机类课“教学做”一体化环境设计

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通过探索性教学,从需求分析入手,对教、学、做3个环节进行设计,重视对现代教育技术的运用,为计算机类课打造一个可操作的"教学做"一体化环境。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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