来源:《心理与行为研究》2012年第04期 作者:周念丽;方俊明;
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利用绘画区分自闭症谱系障碍儿童功能的探索

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根据儿童绘画发展理论,通过对160名3.2~14岁自闭症谱系障碍儿童的"自由画"、"绘人"和"家庭成员画"的赋值编码以及与普通儿童绘画的对比,从量与质的角度,分析和探索了绘画在区分自闭症谱系障碍儿童功能的可行性。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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心理与行为研究杂志2012年第04期
心理与行为研究
主办:教育部人文社会科学重点研究基础天津师大心理与行为研究中心
出版:心理与行为研究杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:天津市

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