来源:《成才之路》2019年第19期 作者:袁静;
选择字号

基于数字化环境开展课外阅读协同学习研究

分享到: 分享到QQ空间

在教学中,可以利用互联网给学生提供更多的阅读素材,让学生更积极地投入到师生共读的情境中;可以尝试利用微信平台,鼓励学生上传自己的个性化研究成果,激发学生再次阅读的欲望;还可以鼓励学生和其家长展开亲子共读活动,提高学习的效果。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

成才之路杂志2019年第19期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

本期目录