来源:《成才之路》2019年第19期 作者:丁洁萍;
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重视差异给美术课堂注入源头活水刍探

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美术教学应设计有差异的内容,让不同的学生都能自由选择;设计有层次的内容,让学生在适合自己的层次上进行美术学习;鼓励学生进行个性化创作,让学生增添学习的动力和信心。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2019年第19期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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