来源:《成才之路》2008年第24期 作者:黄辉龙;
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浅谈对阅读教学的探讨

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<正>几年来,我一直在琢磨如何上好阅读课,提高课堂教学质量的问题。我采用了一种回旋式的方案,即问题来自学生——整体显现目标——教学新知——整体回归评价。就是说,在上阅读课前,先征求学生在预习中发现的问题和难题,然后综合(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2008年第24期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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