来源:《成才之路》2008年第24期 作者:胡爱燕;
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在应用题教学中培养学生思维的灵活性

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<正>思维的灵活性,在解答应用题时,主要表现在能从各个不同的角度,运用多种方法解题,而不受某种固定思维模式的局限。在数学应用题教学中,如何培养学生思维的灵活性,笔者多年来,是从以下几个方面(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2008年第24期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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