创新数学课堂教学的点滴尝试

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<正>一、让学生自主建构研究性学习提倡让学生进行自主建构,放手让学生用自己的思维方式进行自由的、多角度的思考。每个学生都有自己各自的生活经验和知识基础,面对问题,每个学生依据各自不同的思维方式,任何其他人都无法替代。无论哪个学生,(本文共计2页)       [继续阅读本文]