来源:《成才之路》2008年第11期 作者:邹先宗;
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生物学教学三优化

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<正>一、内容的优化内容的优化在于如何有效地突出重点和突破难点。教师在明确教学目的、掌握学生认知水平的前提下,应使其传授的知识难度略高于学生的认知水平,让他们跳起来能将"苹果"摘到。同(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2008年第11期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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