来源:《成才之路》2008年第03期 作者:张振德;
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对初中《科学》多元化解读的理性思考

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对初中《科学》多元化解读具有不可低估的意义。多元化解读的前提是多方位关注,开展多种途径的解读《科学》,以利于提高学生全面素质。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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成才之路杂志2008年第03期
成才之路
主办:成才之路杂志社
出版:成才之路杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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