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驻足与转身:从后黑板的变化谈班级文化的建设

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<正>接手一个新的班级,班主任需要做的事情很多,我们可以从诸多需要管理的项目中做出选择尝试变化。我从"培养特长生,美化后黑板"开始,通过美术老师指导,逐步形成具有班级特色的后黑板精品化设计,培养孩子的创新能力,到与多学科教师的协作让后黑板成为前黑板学科教学的延伸,为孩子搭建学习支架,发展人际交流平台,增进孩子的沟通能力,演变到系列化、序列化的后黑板课程规划,提高孩子的自我策划能力,做了一系列实践。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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班主任之友(中学版)杂志2018年第Z2期
班主任之友(中学版)
主办:湖北第二师范学院
出版:班主任之友(中学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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