来源:《班主任之友(中学版)》2018年第09期 作者:梁岗;张长燕;
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班级公约,个性定制

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<正>一个行政班级要建设成为有生命力和凝聚力的班集体(团队),班级公约不可少。克拉克的"55条班规"告诉我们,一个优秀的班规应充分考虑学生的年龄阶段和心理特点,内容包含学生的学习习惯、生活作风、道德品质等方面。"班规"不仅要告诉学生不该做什么,更重要的是告诉学生怎样做会更好。一份优秀班级公约既要有规范约束的实用功能,同时也要体现一个班级的特色风貌。所以,不可以用校规(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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班主任之友(中学版)杂志2018年第09期
班主任之友(中学版)
主办:湖北第二师范学院
出版:班主任之友(中学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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