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班级管理不应丢失的逻辑起点

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<正>1.不合逻辑的管理当主题活动遭遇干扰而偏离主题时,许多班主任往往会迅速出击、积极阻断,以使活动围绕既定主题顺利正常进行。但在该案例中,班主任却采取了不符合管理逻辑的消极处理方式,任由争论蔓延、纷争发酵,不但没有助阵自己的得力干将为她树立威信,更没有对事发的主要责任者小亮提出任何批评警告,似乎有些奖罚不明、是非不分。2.出人意料的收获但正是这种违反常规和不合逻(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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班主任之友(中学版)杂志2016年第12期
班主任之友(中学版)
主办:湖北第二师范学院
出版:班主任之友(中学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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