来源:《班主任之友(中学版)》2014年第06期 作者:徐天海;汪兴梅;
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谨防来自“高尚”名义的伤害

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<正>文中老师作法的出发点是毋庸置疑,所主张的观点我也赞同,但对学生进行"高尚"教育,要注意当事人的心理感受。教育者不能把被教育者内心的"精神阴影"放大化,而是要弭平精神压力所造成的负疚感,把它转化成前进的恒动力,这才是教育"正能量"的真谛。在"替赛"事件中,两位女生一开始主动坦诚了事件的真相,她们期望的就是用诚实主动换取全班(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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班主任之友(中学版)杂志2014年第06期
班主任之友(中学版)
主办:湖北第二师范学院
出版:班主任之友(中学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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