来源:《北方音乐》2019年第20期 作者:肖游;
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多元智能理论视角下的高中音乐教育编创模块探究

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高中音乐编创是一门创新性培养的课程,对于培养学生的审美能力,开发创造潜能,理解多元文化等具有重要作用。通过运用加德纳多元智能理论指导高中音乐编创模块的探究,可以较好地激发学生的创造力以及培养良好的逻辑性思维,进而提升学生整体素质,促进全面发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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北方音乐杂志2019年第20期
北方音乐
主办:黑龙江省音乐家协会
出版:北方音乐杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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