来源:《北方音乐》2019年第12期 作者:包玉兰;
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试析如何提高音乐课堂聆听有效性

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聆听是音乐教学的关键途径。在聆听过程中,能够潜移默化地让学生形成良好的音乐素养,深化对音乐内容的认知。在音乐教学过程中,应当借助任务驱动,调动学生的学习积极性,提高教学效率,进而强化学生的音乐素养。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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北方音乐杂志2019年第12期
北方音乐
主办:黑龙江省音乐家协会
出版:北方音乐杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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