来源:《北方音乐》2019年第11期 作者:孟嘉慧;
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文化相对论视野下的课堂音乐教育转型

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音乐的运用和功能是音乐人类学研究中的重要问题之一,对人类音乐行为的研究,不仅是为了描述音乐的事实,更重要的是显示音乐的意义及事关音乐教育的象征性表达。然而,在具体的音乐活动中,音乐符号被赋予的象征性在不同时期有不同的意义,这是由当时的经济、政治、文化传统所决定的。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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北方音乐杂志2019年第11期
北方音乐
主办:黑龙江省音乐家协会
出版:北方音乐杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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