来源:《北方音乐》2019年第11期 作者:高梦晨;
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浅谈我对音乐教育的认知

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虽然在研究生阶段才开始正式的接触音乐教育专业,但在我看来"音乐教育"是一直伴随在我成长的每一个时期。从母亲在孕育我时每天的胎教音乐开始,儿时外婆的每一首童谣、入学后的音乐集体课、和小伙伴一起抱着录音机听歌、一同参加各类比赛、演出、课外时间老师的指导,直至考入附中、本科、研究生进行更加专业的音乐学习,如今课余从事的儿童音乐教育,一直以来音乐教育都与我息息相关,或者不如说是我这一生中重要的一部分。前面的这些缀述无非是更想拉近与"音乐教育"这个名词间的距离,不仅仅是实施美育的一部分,或是有组织、有计划、有目的来提高某种音乐技能的一种教育方式,也是通过日常家庭生活、学校教育与社会活动生活中点滴的学习与积累,通过音乐影响思想感情,增加对音乐的热爱,对生活的热情,亲身体验创作音乐快乐、欣赏各国家不同种类的音乐、领悟音乐中的内涵,提高审美修养和对音乐的鉴赏能力。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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北方音乐杂志2019年第11期
北方音乐
主办:黑龙江省音乐家协会
出版:北方音乐杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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